一、教育科學(xué)學(xué)院專業(yè)學(xué)位簡介
1、現(xiàn)代教育技術(shù)(專業(yè)代碼：045114)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念和信息技術(shù)教育、教學(xué)、改革能力，能夠從事基礎(chǔ)教育領(lǐng)域信息化教學(xué)設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價工作，具備信息化理論素養(yǎng)、實踐能力與創(chuàng)新精神的應(yīng)用型基礎(chǔ)教育信息化專業(yè)人員。
辦學(xué)條件和科研平臺
學(xué)科隊伍中教授2人，副教授4人，省級教學(xué)名師1人，在讀博士1名;具有高級及以上職稱的校外實踐導(dǎo)師4人。陜西省“百人計劃”東北師范大學(xué)博士生導(dǎo)師趙蔚教授和“青年漢江學(xué)者”北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師周海濤教授聯(lián)合指導(dǎo)教育碩士建設(shè)工作。
依托陜南教師發(fā)展中心、師范生技能平臺、教育信息化研究所和陜南“創(chuàng)客教育”中心，有1個研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，有漢中市教育信息化管理中心、漢臺中學(xué)、龍崗學(xué)校、漢中師范附屬小學(xué)等10余個教育實習(xí)及專業(yè)實習(xí)基地開展實踐教學(xué)工作。現(xiàn)有專業(yè)實驗儀器設(shè)備總值390多萬元，具備良好研究生培養(yǎng)的工作條件。有相關(guān)圖書3萬余冊，中外文期刊50余種，有CNKI、Springer、超星電子圖書等數(shù)字資源，為研究生提供了良好的學(xué)習(xí)條件。
導(dǎo)師隊伍
專業(yè)學(xué)位類別名稱及代碼專業(yè)名稱
及代碼研究方向?qū)熂奥毞Q
教育碩士
0451現(xiàn)代教育技術(shù)
045114教育管理/信息技術(shù)教育應(yīng)用鄭寬明教授
信息技術(shù)教育應(yīng)用劉鳳娟副教授
信息技術(shù)教育應(yīng)用宋維虎副教授
信息技術(shù)教育應(yīng)用黃曉洲副教授
信息技術(shù)教育應(yīng)用龍英艷副教授
信息技術(shù)教育應(yīng)用李曉霞*教授
備注：表中帶*號的導(dǎo)師為校外導(dǎo)師。
2、心理健康教育(專業(yè)代碼：045116)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有現(xiàn)代化教育與心理學(xué)理論，擁有積極心理健康的意識，掌握心理健康教育的基礎(chǔ)技能與方法，具有心理健康教育實踐能力和研究能力的高素質(zhì)應(yīng)用型心理健康教育工作者。
辦學(xué)條件和科研平臺
學(xué)科隊伍中教授5人，副教授2人，博士2名;具有高級及以上職稱的校外實踐導(dǎo)師3人。陜西師范大學(xué)博士生導(dǎo)師霍涌泉教授和“青年漢江學(xué)者”北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師周海濤教授聯(lián)合指導(dǎo)教育碩士建設(shè)工作。
依托陜南教師發(fā)展中心、師范生技能平臺、西北聯(lián)大與西北教育發(fā)展研究中心、西北聯(lián)大研究所，有1個研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，有漢臺中學(xué)、龍崗學(xué)校、漢中市第九中學(xué)、漢中師范附屬小學(xué)等10余個教育實習(xí)及專業(yè)實習(xí)基地開展實踐教學(xué)工作。現(xiàn)有專業(yè)實驗儀器設(shè)備總值320多萬元，具備良好研究生培養(yǎng)的工作條件。有相關(guān)圖書5萬余冊，中外文期刊60余種，有CNKI、Springer、超星電子圖書等數(shù)字資源，為研究生提供了良好的學(xué)習(xí)條件。
3、學(xué)前教育(專業(yè)代碼：045118)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有高尚的職業(yè)道德與現(xiàn)代教育理念、扎實的理論基礎(chǔ)與專業(yè)素養(yǎng)，較強的教育教學(xué)管理實踐能力和研究能力、高素質(zhì)的幼兒園教師與教育教學(xué)管理人員。
辦學(xué)條件和科研平臺
學(xué)科隊伍中教授1人，副教授4人，在讀博士1名;具有高級及以上職稱的校外實踐導(dǎo)師2人。西南大學(xué)教育學(xué)部博士生導(dǎo)師么加利教授和“青年漢江學(xué)者”北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師周海濤教授聯(lián)合指導(dǎo)教育碩士建設(shè)工作。
依托陜南教師發(fā)展中心、師范生技能平臺、西北聯(lián)大與西北教育發(fā)展研究中心、數(shù)字化教學(xué)平臺，有1個研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，有漢中市幼兒園、傘鋪街幼兒園、東關(guān)幼兒園、龍崗幼兒園等10余個教育實習(xí)及專業(yè)實習(xí)基地開展實踐教學(xué)工作。現(xiàn)有專業(yè)實驗儀器設(shè)備總值300多萬元，具備良好研究生培養(yǎng)的工作條件。有相關(guān)圖書3萬余冊，中外文期刊50余種，有CNKI、Springer、超星電子圖書等數(shù)字資源，為研究生提供了良好的學(xué)習(xí)條件。
二、招生計劃
我院2020年擬計劃招收教育碩士研究生15名，均為全日制(具體人數(shù)以學(xué)校最終下達給我院的計劃為準)。其中，現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)5名，心理健康教育專業(yè)5名，學(xué)前教育專業(yè)5名。
三、初復(fù)試科目
| 專業(yè)名稱 及代碼 | 初試科目 | 招生人數(shù) | 復(fù)試科目 | 跨專業(yè)及同等學(xué)歷加試 |
| 現(xiàn)代教育技術(shù) 045114 | ①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④880課程與教學(xué)論 | 5 | 信息技術(shù)課程教學(xué)論 | ①教育學(xué) ②教育心理學(xué) |
| 心理健康教育 045116 | 5 | 普通心理學(xué) | ||
| 學(xué)前教育 045118 | 5 | 學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育 |
四、初復(fù)試參考書目
1、初試科目及參考書目
(1)333教育綜合
參考書目：
①《教育學(xué)》，王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2009年版.
②《中國教育史》，孫培青主編，華東師范大學(xué)出版社，2009年版.
③《外國教育史》(上、下)，王天一等編著，北京師范大學(xué)出版社，1993年版.
④《教育心理學(xué)》，袁書卷主編，北京師范大學(xué)出版社，2015年8月.
(2)880課程與教學(xué)論
參考書目：《課程與教學(xué)論》，王本陸主編，高等教育出版社，2011年12月.
2、復(fù)試科目
(1)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)(045114)
復(fù)試科目：信息技術(shù)課程教學(xué)論
參考書目：《信息技術(shù)課程與教學(xué)論》，李偉主編，科學(xué)出版社，2013年版;②《信息技術(shù)教學(xué)論》(第二版)，雷體南、葉良民主編，北京大學(xué)出版社，2013年版.
(2)心理健康教育專業(yè)(045116)
復(fù)試科目：普通心理學(xué)
參考書目：《普通心理學(xué)》(第4版)，彭聃齡主編，北京師范大學(xué)出版社，2012年版.
(3)學(xué)前教育專業(yè)(045118)
復(fù)試科目：學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育
參考書目：①《學(xué)前教育學(xué)》，黃人頌主編，人民教育出版社，2015年08月第三版;②《學(xué)前心理學(xué)》，陳幗眉主編，人民教育出版社，2015年05月第二版.
五、跨專業(yè)及同等學(xué)歷加試科目及參考書目
1、加試科目一
科目名稱：教育學(xué)
參考書目：《教育學(xué)》，張曉華主編，北京師范大學(xué)出版社，2015年版.
2、加試科目二
科目名稱：教育心理學(xué)
參考書目：《教育心理學(xué)》，袁書卷主編，北京師范大學(xué)出版社，2015年版.
六、其他
1、本簡章未盡事宜，以我校發(fā)布的2020年招收專業(yè)學(xué)位教育碩士研究生招生簡章為準。
2、聯(lián)系方式：
陜西理工大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院辦公室
咨詢電話：0916-2641654;13892677383
E-mail：315922519@qq.com
地址：陜西省漢中市漢臺區(qū)東一環(huán)路陜西理工大學(xué)南區(qū)博馨樓教育科學(xué)學(xué)院辦公室(郵編723001).
