深化學科改革，激發學科建設活力。成立學科建設領導小組和工作組，構建以一流建設學科為龍頭，省級優勢學科和重點學科為核心，校級重點建設學科為依托的三級階梯式建設體系。優化調整學科布局，制定《學科建設行動計劃(2018—2020)》，分層次實施一流學科建設計劃、一流學科培育計劃、學科實力提升計劃、交叉學科發展計劃等，著力提升一流學科建設水平。探索建立“學術特區”，健全創新團隊建設機制，依托人才培育計劃和學科引智項目等，構建多元化團隊組織模式。建立學科建設自檢和績效評估制度，加強對一流學科建設的督查、指導與管理，提升學科建設成效。
深化學科協同，推動原創成果產出。聚焦水科學與水安全重大前沿科學問題，強化水利、環境等方面的交叉研究和前瞻性研究，建設集野外觀測、物理模型、數值模擬為一體的大型水利綜合性科研平臺，提升攻克行業共性關鍵科學技術難題能力。服務國家海洋發展戰略，凝練海洋學科發展方向，做精做強海洋學院，服務“三農”發展需求，成立農業工程學院，發揮優勢學科在推動農田水利建設、保護農業生態環境、促進農村現代化等方面的積極作用。著力打造學科高峰，推動在特高壩安全監控、灌區節水、流域防洪安全等領域產出一批重大原創性成果，獲得國家科技進步獎一等獎在內的重要獎項。
深化國際合作，服務“一帶一路”倡議。設立“一帶一路”水與可持續發展基金，與國際相關高水平大學和研究機構合作，建設全球變化與水循環國際合作聯合實驗室，聚焦解決相關國家及地區的水安全問題，著力打造全球水教育基地、水領域智庫、水高端論壇和水文化交流平臺。發揮學校在水教育、水科技等方面優勢，與多家大型國有企業合作，共建“中國港灣—河海大學西非中心”，聯合開展“幾內亞蘇阿皮蒂水利樞紐項目”等國際培訓項目。依托“瀾湄合作水利人才培養計劃”“西非國家土木工程高層次人才項目”等，積極為“一帶一路”沿線國家培養高層次人才。
深化產教融合，培養拔尖創新人才。緊扣“中國靈魂、全球視野、河海特質”人才培養內涵，建立“重基礎、強實踐、拓素質”的培養體系，推進協同育人、實踐育人。聚焦水工程、水環境、水經濟、水管理等學科方向，引進行業優質資源，加強專業內涵建設及學科建設。將學科建設與大數據、互聯網+、人工智能等新技術與水利環境土木等相結合，拓展形成智慧水利等新興交叉學科專業。強化創新創業實踐教學，積極構建產教融合示范區和政產學研合作的新模式，與各級水利部門、設計院、工程局等單位共建300多個研究生培養基地，聘任1800余位行業專家擔任研究生導師，努力培養符合國家發展需要的水學科人才。
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