大綱的發(fā)布意味著考研復(fù)習(xí)進入強化階段，這一階段的高效復(fù)習(xí)非常關(guān)鍵。考研數(shù)學(xué)的整體難度還是穩(wěn)中有降的，但是不能排除每年會有幾道比較難的題目，不過這也不能阻止我們復(fù)習(xí)的時候是以基礎(chǔ)中心這一思路，暑假來了，下面就暑期的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)做一個整體的規(guī)劃。
整個數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，高等數(shù)學(xué)是占分值最大的，復(fù)習(xí)的時候，要以高等數(shù)學(xué)為主。同時線性代數(shù)和概率為輔，不管原來熟悉不熟悉，必須要把線性代數(shù)和概率統(tǒng)計要復(fù)習(xí)好。高等數(shù)學(xué)它比較靈活的地方，主要集中在幾章，一個是所謂的未定式極限的運算，再有一個是微分總值定理，還有積分的應(yīng)用，特別是定積分在幾何上的應(yīng)用，高等數(shù)學(xué)的下半部分多元函數(shù)微分法、求偏導(dǎo)數(shù)，還有數(shù)學(xué)的線面積分，這都是我們特別應(yīng)該注意的，應(yīng)該出大題。
線性代數(shù)的大題主要是參數(shù)問題，第一步是用證明的方法求參數(shù)，第二步就用書上例題的基本辦法來計算。概率統(tǒng)計大家不要只依靠記憶公式，要把公式定理和題目有機的結(jié)合起來。
數(shù)學(xué)也要考察考生能力和應(yīng)用。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時間越多，不會的題往往是越多，逐漸積累起來，到暑期很多的同學(xué)就面臨一個很困難的情況。一個是參考書里面積累了一些似懂非懂的問題，自己學(xué)習(xí)的時候，也會遇到這樣和那樣的困難。所以在暑期的時候，我們?nèi)珖目忌济媾R一個共同的任務(wù)，就是要有一個強化和提高。高等數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)內(nèi)容比較多，題目也比較難，大家下的功夫也比較大，但是往往大家感覺效果不是很好。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有幾個特點。第一，注意考點。數(shù)學(xué)的考試的核心是大綱里面的知識點，這些知識往往距離考試的題目還是有一定的差距的。考點對于大家解題來說，往往是比較方便的，而且是快捷的。線性代數(shù)他的內(nèi)容比較少一些，但是要注意線性代數(shù)不同章節(jié)內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，他的內(nèi)容比較抽象，一開始在做計算題的時候比較容易掌握，后面再做一些綜合性的題目，處理起來感覺有難度。
考生在暑期應(yīng)著重以下幾方面復(fù)習(xí)：
一、知識打包。考試是以大綱為主的，但是并不等于是死記硬背大綱里面所有的知識點和定理公式，而是把不同的解題方法串起來，這樣我們在解題的時候就容易找到解題的思路。需要清理錯題，有針對性的加以改正。
二、清理重點內(nèi)容。有意識的把后面的內(nèi)容進行強化和提高。大家復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)有一個特點，就是前面復(fù)習(xí)的內(nèi)容比較深刻，而且用的時間也比較長，效果也比較好。但是后面重點的內(nèi)容往往由于時間的關(guān)系，走馬觀花的就過去了，在考試的時候，后面的大題往往答得不好，或者是答而不全，會而不對。這樣對成績影響很大，所以要清理重點的內(nèi)容。
最后，要把所有的涉及到的知識點都要重新的整理一遍。每年考試都出現(xiàn)了一些新的題型，我們發(fā)現(xiàn)命題組的老師，特別重視能力的考察，考察主要是以新的形式、新的題目來考察大家靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識的能力。
這些年數(shù)學(xué)命題特別注重基礎(chǔ)，它有一個基本的指導(dǎo)思想，有利于本科教學(xué)質(zhì)量的提高，很多的同學(xué)，往往是丟掉了最基本的內(nèi)容，然后盲目追求一些偏難怪題，這個難度的把握并不是說難的題就是好的，也不是說簡單的題它就很容易做，我們每年給大家做了一些新的變型，往往誰結(jié)合具體的知識點，有的時候是正著考，有的時候是反著考，這樣大家容易開通腦筋，這樣的話，我們每年都和同學(xué)交流一下，從反饋的信息來看，我們學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)作用是很顯著的，我們希望大家聽輔導(dǎo)之前，盡量把一些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)工作要?在輔導(dǎo)的過程中還要布置輔導(dǎo)完了之后做一些其他的練習(xí)，指定一些適合大家的參考書，我們還提供了一些新的變型題，這樣幾個結(jié)合在一起就有利于大家復(fù)習(xí)備考。
